“历史是最好的教科书”，切实抓好青少年党史学习教育是落实立德树人根本任务的着力点。马鞍山市建中学校紧紧围绕党史学习教育，注重在青少年学生“学什么”“怎么学”等方面下功夫，充分发挥课堂教育的主阵地作用和校园文化、团队建设的优势，针对不同学段、不同学科的特点，通过开展“听、说、颂、唱、绘”等系列活动，把党史学习教育融入课堂内外，在红色教育中落实立德树人根本任务。

　　打造校园红色阵地，营造环境育人。学校以中国共产党历次全国代表大会为主线，开辟“党史文化廊”；以传承中华文化，弘扬民族精神为立意，布置“中国共产党人精神谱系展”；以《中国共产党历史画册》中的作品为选材，精选53幅画作开设“美术经典中的党史”画展；以交流党史学习心得为主导，在班级开设“党史学习教育专栏”。通过打造以墙面文化为主体的校园红色教育阵地，让师生们更加直观的了解红色历史，营造良好的文化育人环境。

校园红色阵地——党史文化廊

　　开发课堂教育阵地，实现课程育人。一是制作党史微课，优化校本资源。开展“学习英雄 歌颂祖国”党史学习教育主题微课制作比赛，各年级教师结合中小学的语文、思政、历史等课本中党史学习教育的诸多元素，有效整合不同教材中的党史知识，将身边人、身边事与党史学习教育、传承红色基因相融合，以微课形式呈现出105件作品。最终评选出的24件优秀微课，作为党史学习教育优质校本资源，在全校推学。二是紧扣课程教学，提高育人实效。历史教研组引导初中学生以历史课本为主导，学习党史发展脉络，梳理所学国史、党史知识，制作“青春向党·礼赞百年”主题手抄报，强化党史学习教育过程中的学思结合。政治教研组精心设计教学内容，在初中部开设党史教育专题课，选用爱国主义教育的中国故事，引导学生深入思考，培养正确的人生观、价值观；在九年级开设“奋斗百年路·启航新征程”建国100周年中考专题复习课，进一步深化思政课中“四史”教育相关内容与中考复习的深度融合，将专题复习课成为学史力行的落脚点。三是通过学科活动，激发学习热情。在课本教学的基础上，组织收听“三分钟党史微党课”，开展讲述课本中英雄人物、“走进英雄人物·传承红色经典”读书分享、“童心向党·书声琅琅——重温教材里的红色经典”宣讲比赛、学唱红歌等学科活动，举办“百年奋斗·百年辉煌”“扬帆启航”“我是党的好孩子”“青山绿水我的家”等主题美术作品展，通过“听、说、颂、唱、绘”等不同形式，推动学生党史学习教育持续升温。

　　丰富校园活动阵地，促进实践育人。学校充分发挥团委、少先队在党史学习教育中的优势，开展童心向党“九个一”系列主题活动，以不同的活动形式组织学生学习和认识党的历史，做到注重知识灌输，加强情感培育，不断增强团组织、少先队组织党史学习教育的有效性、感染力。开展一次主题升旗仪式，号召队员们学习党史知识，传承红色基因，以崭新的面貌去迎接新挑战。聆听一次主题团（队）课，经历一次精神的洗礼，从党的伟大历程和辉煌成就中汲取学习动力。重温一次入团（队）誓词，瞻仰烈士纪念碑，向党旗敬礼，坚定听党话、跟党走的决心。分享一个党史故事，阅读和讲述党的故事、革命的故事、英雄的故事，感悟党的初心使命，增进爱党情怀。诵读一封红色家书，穿越时空触摸历史、与革命先辈对话，在追寻党的光辉历程中受到感染教育。组织一次红色研学，参观渡江战役后方野战医院旧址，聆听含山县第一位共产党员王再生及抗日战争、抗美援朝、援越抗美期间的革命英雄事迹，缅怀先烈，致敬英雄。展现一次“六一”汇演，小学生以“会操汇演绘童年·童心共聚庆百年”为主题，通过音诗画的形式分年级集中展示篮球操、健美操、武术操等校本课程教学成果，把学校培养学生“好身心、好习惯、好兴趣”的实施要求融入到活动中；中学生以班级为单位，同唱红歌，在歌声中重温党的光辉历史，缅怀党的丰功伟绩。同上一堂“党史大课”，进一步深化全体师生对中国共产党精神谱系认识和感悟。同过一次建队日，少先队员们用鼓号展演、中队授旗、入队仪式等形式，让“请党放心，强国有我”的誓词充满活力，彰显争做社会主义建设者和接班人的决心。

“会操汇演绘童年·童心共聚庆百年”六一汇演